Китай отмечает 40-й День учителя: традиции, награды и новые цели

В Китайской Народной Республике 10 сентября отмечается День учителя, который в этом году проводится в юбилейный, сороковой раз. Этот праздник является важным событием в календаре страны, подчеркивающим значимость педагогического труда и вклад учителей в развитие общества. Центральные торжества и церемония награждения лучших представителей профессии традиционно прошли в столице — Пекине. История чествования преподавателей в Китае уходит корнями в глубокую древность. Традиция уважения к учителям зародилась еще во времена династии Хань, которая правила с 206 года до нашей эры по 220 год нашей эры. Однако официальный статус и ежегодное празднование День учителя получил относительно недавно. Он был учрежден 10 сентября 1985 года, и с тех пор эта дата неизменно посвящена признанию заслуг педагогов. Современные торжества, несмотря на свою значимость, проходят в несколько более скромном формате, чем до 2013 года. Это связано с общенациональной кампанией по борьбе с коррупцией, начатой в КНР именно в 2013 году. Данная кампания затронула многие сферы общественной жизни, включая и формат проведения государственных праздников, призвав к большей умеренности и отказу от излишней помпезности. В рамках юбилейных мероприятий в Пекине состоялась торжественная церемония, на которой были отмечены выдающиеся достижения в сфере образования. Награды получили 1790 педагогов, чья работа была признана образцовой. Кроме того, поощрения удостоились 585 образовательных учреждений, продемонстрировавших высокие стандарты обучения и воспитания. Это подчеркивает стремление китайского правительства к постоянному повышению качества образования и стимулированию профессионального роста учителей. Число учителей в Китае значительно возросло с момента учреждения праздника. Если в 1985 году количество педагогов было существенно меньше, то сегодня их насчитывается около 19 миллионов человек. Это означает, что за прошедшие десятилетия численность преподавательского состава увеличилась примерно вдвое, что свидетельствует о масштабах развития образовательной системы страны и растущей потребности в квалифицированных кадрах. Развитие образования и повышение статуса учительской профессии остаются приоритетными задачами для китайских властей. Так, 1 сентября 2024 года, незадолго до Дня учителя, Пекин выпустил новые рекомендации, направленные на усиление преподавательского состава. Эти рекомендации являются частью долгосрочной стратегии, цель которой — к 2035 году превратить профессию учителя в «одну из самых уважаемых и достойных» в Китае. Это амбициозная задача, которая предполагает комплексные меры по улучшению условий труда, повышению квалификации и социального статуса педагогов. Таким образом, 40-й День учителя в Китае стал не только поводом для чествования заслуженных педагогов и образовательных учреждений, но и возможностью подвести промежуточные итоги развития образовательной системы. Праздник отражает как глубокие исторические корни уважения к учителям, так и современные вызовы и стремления к совершенствованию. Несмотря на изменившийся формат торжеств, их основная цель остается неизменной — подчеркнуть ключевую роль учителя в формировании будущего нации и мотивировать новые поколения к выбору этой благородной профессии.